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更新情報 : 2018/10/12 (14:16)

授業の概要

『無名草子』の物語論を通して、物語をめぐる問題を考える。

(This lecture cource focuses on "Mumyozoshi".)

キーワード : 作り物語　物語論　享受　伝来　

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（国語）
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_B1-a [古典の読解] 長い文化的伝統のなかで人類が生み出してきた知的所産である「古典」を、厳密に読解する能力を身に付けることができる。	『無名草子』をよく読み解き、そこからうかがえる物語史のさまざまな問題点を理解した。	『無名草子』を読み解くなかで、物語史上の問題点がそこにあることを理解した。	『無名草子』を読み解くなかで、物語史上の問題点を理解するよう努めた。	『無名草子』を読み解こうとしたが、そこにある物語史上の問題点の理解に不足がある。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 桑原博史校注『無名草子』（新潮日本古典集成）
参考書 : 適宜紹介
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	１０月１０日（金）　概説	○
2	１０月１２日　『無名草子』の物語論（１）	○
3	１０月１９日　『無名草子』の物語論（２）	○
4	１０月２６日　『無名草子』の物語論（３）	○
5	１１月２日　休講
6	１１月９日　『無名草子』の物語論（４）	○
7	１１月１６日　『無名草子』の物語論（５）	○
8	１１月２２日（木）　休講
9	１１月３０日　『無名草子』の物語論（６）	○
10	１２月７日　『無名草子』の物語論（７）	○
11	１２月１４日　『無名草子』の物語論（８）	○
12	１２月２１日　『無名草子』の物語論（９）	○
13	１月１１日　『無名草子』の物語論（１０）	○
14	１月２５日　『無名草子』の物語論（１１）	○
15	２月１日　総括	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	B_B1-a [古典の読解]	備考（欠格条件、割合等）
期末試験	◎	１００％

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 :

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）