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更新情報 : 2018/10/24 (14:10)

授業の概要

日本近代文学の小説（基本的には短編で先行論文がある作品）について作品から問題を抽出し、その問題について多角的に検討・調査し、その結果についての報告を参加者全員で議論する。

(In this seminar, students will continue to develop their knowledge and reading skills in moderne Japanese literature. )

キーワード : 日本近代の小説

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_B1-b [専門文献の解釈] 専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することができる	文献を批判的に取捨選択する能力がある。	文献の概要を整理できる。	文献の記述内容は理解できる。	文献の理解が不十分である。
B_B2-b [問題提起力] 新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力を身に付ける。	先行研究を理解した上で、独自の問題を根拠とともに提示できる。	先行研究を前提にするかたちで問題が提起できる。	先行研究に応答するかたちで問題が提起できる。	先行研究の反復として問題を提起する。
B_C-c [発想力] 問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢を持つ。	種々の言説を横断的するかたちで問題が発想されている。	専門分野の領域内で独自な問題を発想している。	先行研究に異なった方法でアプローチしている。	先行研究の反復として問題を発想している。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
●	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 最初の発表までにコピーで冊子作製
参考書 : 報告に応じて適宜紹介
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	オリエンテーション		演習	当該時間の作品を読んでおく（毎時間）

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	B_B1-b [専門文献の解釈]	B_B2-b [問題提起力]	B_C-c [発想力]	備考（欠格条件、割合等）
プレゼンテーション	○	◎	◎
レポート	◎	◎	○

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 : レポート提出は授業参加が前提条件になる。

学習相談

学習相談 : 基本的に水曜日４限

授業以外での学習に当たって : 当該時間の課題作品を読んでおく

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）