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更新情報 : 2024/4/2 (14:28)

授業の概要

中国白話文学について概述した後、「白蛇伝」に関連する諸作品、特に「三言二拍」の「白娘子永鎮雷鋒塔」を中心に、現代中国語で音読した上で、注釈を施しながら精読する。後半の三回分では、『雨月物語』の「蛇性の淫」をテキストとし、原話「白娘子永鎮雷鋒塔」と比較しながら読むことによって、日本近世文学における中国白話文学受容の実態を考える。

(This course aims to familiarize students with the source materials available for the study of ancient Chinese literature.)

キーワード : 三言二拍、雨月物語

履修条件 : 中国語を１年以上（初級レベル）習っていること。
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_A-1 [主体的な学び] 深い専門的知識と豊かな教養を背景とし、自ら問題を見出し、創造的・批判的に吟味・検討することができる。	専門的知識と豊かな教養を背景とし、自ら問題を見出し、創造的・批判的に吟味・検討することができる。	専門的知識を背景とし、自ら問題を見出し、批判的に検討することができる。	専門的知識を背景とし、自ら問題を見出すことができる。	自ら問題を見出すことができない。
U_B-2 [専門分野の知識と理解] それぞれの専門分野の諸領域のそれぞれの基礎知識、その領域に固有の問題設定や研究手法を身につけ、それらを説明できる。	古典文学に対する学術的な批判態度を身につけ、高度に実践することができる。	古典文学に対する学術的な批判態度を身につけ、おおむね実践することができる。	古典文学に対する学術的な批判態度を理解できている。	古典文学に対する学術的な批判態度を把握できていない。
U_C-1-1 [文献分析力] それぞれの専門分野の基本文献を正確に解釈、分析することができる。	対象作品が抱える潜在的な問題点について、新たな発見をもたらすことができる。	対象作品が抱える一般的な問題点について、的確に指摘することができる。	対象作品が抱える基礎的な問題点について指摘することができる。	対象作品が抱える問題点について、適切に指摘できていない。
U_C-1-4 [外国語運用能力] 外国語の運用能力を高め、自らの考えを表現できる。また、自らが所属する専門分野が扱わない外国語を学び、言語の多様なあり方を説明できる。	テキストの原文を、教師とともに味読し、その魅力を教師や他の履修生たちと楽しく語り合うことができる。	テキストの原文を理解し、それを中国語で教師にも伝えることができる。また、難解な部分を教師に質問できる。	テキストの原文は理解できているが、それを中国語で伝えることができない。	テキストの原文を理解するのが困難。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
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授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
●	外国語演習
●	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 会読する作品は４月初めに担当教員から配布します。
参考書 :
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	ガイダンス（中国白話文学について・演習の進め方について）	○
2	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読①	○
3	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読②	○
4	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読③	○
5	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読④	○
6	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑤	○
7	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑥	○
8	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑦	○
9	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑧	○
10	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑨	○
11	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑩	○
12	『警世通言』巻二十八「白娘子永鎮雷鋒塔」注釈会読⑪	○
13	『雨月物語』「蛇性の淫」会読①	○
14	『雨月物語』「蛇性の淫」会読②	○
15	『雨月物語』「蛇性の淫」会読③	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	U_A-1 [主体的な学び]	U_B-2 [専門分野の知識と理解]	U_C-1-1 [文献分析力]	U_C-1-4 [外国語運用能力]	備考（欠格条件、割合等）
出席
授業への貢献度
プレゼンテーション

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 随時相談に応じます。前もって電子メールで連絡を取ってください。

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）