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更新情報 : 2017/3/24 (12:35)

授業の概要

都市ローマは、古代ローマ帝国の都として創建されて以来、2000年以上の時をかけて、皇帝や教皇、イタリア国王など時々の権力者たちによって作り上げられた「芸術作品」であるといえる。この講義では、ローマに残された美術作品を通史的に紹介するとともに、都市の形、古代遺跡や教会、宮殿といった建築物、あるいはそれら建築物を飾る絵画彫刻に刻み込まれた権力者の存在について考えてみる。

(This course examines the relation between roman art and the authorities from antiquity to the 20th Century.)

キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

本科目は宗教文化士受験認定科目です（http://www.cerc.jp/）

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_B1-d [専門的研究手法] 専門分野に固有の問題設定や研究手法を正しく身に付けることができる。	権力と美術の関係に関する研究手法についてきわめて卓越した理解を得る。	権力と美術の関係に関する研究手法について卓越した理解を得る。	権力と美術の関係に関する研究手法について理解を得る。	権力と美術の関係に関する研究手法についてそれなりの理解を得る。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト :
参考書 :
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	イントロダクション	○
2	古代１－建築その１	○
3	古代２－建築その２	○
4	古代３－彫刻・絵画	○
5	初期キリスト教時代	○
6	巡礼とローマ－ローマの七教会	○
7	初期ルネサンス１－サン・ピエトロ大聖堂ブロンズ扉、ニコリーナ礼拝堂	○
8	初期ルネサンス２－システィーナ礼拝堂、シクストゥス墓碑	○
9	期ルネサンス１－ラファエロとミケランジェロの活動	○
10	盛期ルネサンス２－神々の館ヴィラ・ファルネジーナ	○
11	バロック１－教皇による都市改造	○
12	バロック２－ベッリーニとボッロミーニ	○
13	近代のローマ	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	B_B1-d [専門的研究手法]	備考（欠格条件、割合等）
期末試験	○

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 :

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）