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更新情報 : 2017/3/11 (18:05)

授業の概要

唐代の文学作品のうち、宴席（讌）に関係する詩歌およびその他の文章を取り上げる。儀礼として、また祝祭神事としての意味合いと、遊園や娯楽としての要素、また送別宴などの友情や義理人情に関する表現描写など、その読解にはさまざまな角度からの考察が必要である。唐代前半期の初唐四傑や李白・杜甫の諸作品からを手始めに、最終的には中唐期の白居易（白楽天）が残した数多くの宴席に関する詩歌を分析してゆく。
漢文訓読について言えば、今回のテキストはやや難しい。初歩的段階を終わり、次に中・上級者レベルの訓練となるような難度になる。
漢文の読解にまだ自信が持てない諸君には、「古典語（漢文）」の受講をお薦めします。

(•This lecture course focuses on selected works by Bai Ju-yi an overview of the basic perspectives and concepts of human existence in Chinese Tang Dynasty.)

キーワード : 唐詩、社会活動、政治と文学

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 : 初級中国語、漢文訓読法。

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（中国語）
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_B1-a [古典の読解] 中国における政治と文学、そして個人の存在意識を学ぶ。	古典の知識に支えられた人生は愉しい。	古典漢文を辞書や参考書を手引きとして、大凡を理解できる。	古典漢文は読みにくいが、共感できる部分がある。	古典漢文は読みにくい。
B_B2-d [専門的思考方法] 唐代の詩歌の独特の表現世界に分け入る。	古典の知識に支えられた人生は愉しい。	古典漢文を辞書や参考書を手引きとして、大凡を理解できる。	古典漢文は読みにくいが、共感できる部分がある。	古典漢文は読みにくい。
B_C-d [興味関心の幅広さ] 宴席の詩歌は単なる娯楽ではなく、さまざまな側面を持っている。	古典の知識に支えられた人生は愉しい。	古典漢文を辞書や参考書を手引きとして、大凡を理解できる。	古典漢文は読みにくいが、共感できる部分がある。	古典漢文は読みにくい。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
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授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : プリントによる。
参考書 : 適宜紹介する。
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	初回は李白の散文「春夜宴桃李園序」より始める。	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	B_B1-a [古典の読解]	B_B2-d [専門的思考方法]	B_C-d [興味関心の幅広さ]	備考（欠格条件、割合等）
期末試験	◎	◎	◎
小テスト	○	○	○
出席	○	○	○

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 : 毎回、授業冒頭に小テストを行う。これに「無回答」「欠席（遅刻も含む）」の者には低い評価を与えざるを得ない。

学習相談

学習相談 : メールを受け付けます。shizuka@lit.kyushu-u.ac.jp

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）