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: 2017/3/19 (08:03)

Course Overview

Our dual purposes in this course are to study humor and to study the language of humor. We will look at various theories of humor, including Attardo’s General Theory of Verbal Humor. We will also survey the phonology, syntax, semantics and pragmatics associated with humor.

Students will learn to analyze humor, first by understanding the analyses discussed in class and in the textbook, and later by practicing their own analysis. They will gain insight into language and linguistics based on humorous data.

Keywords : humor, language

Prerequisites :
Required Ability :

Notes

Remote/On-site		Information regarding Moodle
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 :

Course Objectives

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_A-c [言葉の理解] Students will study the language associated with humor in English (and, occasionally, Japanese or another language).
B_A-b [アプローチの理解] We will survey various approaches to the theory of humor.
B_A-e [現代世界の理解] Humor is essential in the world, and understanding how it functions will give students insight into various cultures or relationships. Additionally, we will view the purpose of humor from the perspective of evolutionary biology, aiding them in their understanding of the interaction between nature and culture over time.

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

Course Plan

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

Textbooks : Dubinsky, Stanley and Chris Holcomb. 2011. Understanding Language through Humor. Cambridge; Cambridge University Press. ISBN: 978-0521713887
Reference Books :
Course Handouts :

Course Plan ()

Tentative Weekly Schedules

Lecture

Exercise, Field trip etc.

Comments, suggestions for the course preparation, review, etc.

Evaluation

Standpoint→ Evaluation Method ↓	B_A-c [言葉の理解]	B_A-b [アプローチの理解]	B_A-e [現代世界の理解]	Grading Percentage, Disqualification etc.
Final Exam				35%
Class tests				35%
Presentation				30%

GPA Evaluation

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

Additional Information regarding Evaluation Method :

Study Consultation (Office Hours)

Study Consultation (Office Hours) : Whenever I am in my office, students are free to meet with me. Additionally, I am happy to schedule appointments via email.

Suggestion for success (Specific) : Don't miss class. Don't sleep in class. Try to write down everything important in lectures. If you don't understand something, don't be shy to ask for clarification.

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