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更新情報 : 2017/4/11 (16:13)

授業の概要

20世紀以降、医学と医療の目覚ましい進歩は、人間の生命の在り方を大きく変化させた。すなわち、かつては致命的であった数多くの急性疾患が克服され、人々の平均寿命は著しく延びた。そのため、先進国を中心にかつて人類が経験したことのない高齢化社会が到来した。一方、遺伝子治療や再生医療の展開は従来予想だにしなかった新しい医療の可能性を提供するとともに、人間の生命倫理について重い課題をも突きつける。この他にも、現代医学・医療の進歩の陰に人間性が疎外される事態が様々な局面において生じている。それゆえ、人間の生命を改めて全人的・包括的に見ようとする観点から、医療における心理臨床のニーズは高まっている。本科目では、現代医療における様々な病態や状況において要求される心理臨床について理解する。

(There often happens serious situations in which human nature is alienated despite the progress of modern medicine and medical care services. Therefore, the need for clinical psychology in medical care services is increasing from the viewpoint of comprehensive and holistic care of human lives. This lecture aims to demonstrate clinical psychology required in various disease conditions and situations, e.g., primary care, palliative care, perinatal care, gerontology, etc., in modern medical care service systems. )

キーワード : 現代医療、メンタルヘルス、プライマリケア、サイコオンコロジー、心身医学

履修条件 : 教育心理系コース選択のための必修科目を履修、もしくは履修可能な者、文学部心理学専門分野および21世紀プログラムに属する者
履修に必要な知識・能力 : 基幹教育において「心理学入門」を履修し、合格した水準が求められる。

特記事項

将来、医療領域で活躍したい人に受講を勧める。とくに公認心理師の国家試験受験を目指す人には履修すべき科目の一つとなる。

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 : 　認定心理士

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
B_A-b [アプローチの理解] 専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチを理解できる。	現代医療における種々の病態や状況における心理臨床を正確に説明できる	現代医療における種々の病態や状況における心理臨床を説明できる	現代医療における種々の病態や状況における心理臨床の基本的な事柄について説明できる	現代医療における種々の病態や状況における心理臨床の基本的な用語の名称を知らない
B_B1-d [専門的研究手法] 専門分野に固有の問題設定や研究手法を正しく身に付けることができる。	医療心理学的知見を得るための方法論について自分なりのやり方を提案できる	医療心理学的知見を得るための方法論について自分で調べることができる	医療心理学的知見を得るための方法論について理解できる	医療心理学的知見について理解できない
汎用的技能医療現場で生じる様々な心理学的問題について列挙することが出来る。	自分の意見の表明を，その根拠とともに良く構造化された論理的な文章として構成することができる	自分の意見の表明のために必要な情報を，構造化された論理的な文章として構成することができる	自分の意見の表明のために必要な情報を，ひとまとまりの論理的な文章として構成することができる	自分の意見の表明のために必要な情報を文章化できない
態度・志向性医療現場における個別の心理学的問題の介入方法や予防について述べることが出来る。	指示されない時であっても，自発的な学修を十分に行うことができる	指示された事柄以上の学修を自発的に行なうことができる	指示された学修を十分に行なうことができる	指示された学修を行わない

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 「医療心理学を学ぶ人のために」（丹野義彦ほか、世界思想社、2009）は、医療心理学全般を概観するためのもの。
参考書 : 中井久夫や北山修らの著書等、個別のテーマに関する参考書は各授業で推薦する。
授業資料 : スライドについてはパワーポイント資料を毎回配布する。

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	現代医学・医療とメンタルヘルス：健康と人間性の疎外をめぐって	○
2	心理臨床と精神医学、心身医学	○
3	プライマリケアにおける心理臨床	○
4	痛みの医学とその心理学的側面	○
5	サイコオンコロジー（精神腫瘍学）：緩和ケア	○
6	死の臨床と自死の問題	○
7	高度先進医療（移植医療、遺伝子治療、再生医療）における心理臨床	○
8	慢性身体疾患の心理学的側面：サイコネフロロジーについて	○
9	高齢者医療と心理臨床：認知症対策など	○
10	小児医療と心理臨床：母子関係をめぐって	○
11	精神分析学入門１：精神分析学による人間理解について	○
12	精神分析学入門２：医療における精神分析学的アプローチの実際	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	B_A-b [アプローチの理解]	B_B1-d [専門的研究手法]	汎用的技能	態度・志向性	備考（欠格条件、割合等）
レポート	◎				合否判定の必須条件：成績評価の約40%
プレゼンテーション	○	○	○	○
授業への貢献度	◎	◎	◎	◎	成績評価の約40%
出席	○	○	○	○	合否判定の必須条件：成績評価の約20%

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 予めメール等にて申し込むこと。

授業以外での学習に当たって : 授業中に様々な医療心理学関連の文献を紹介するので、是非、入手して精読していただきたい。課題レポート作成の際も文献精読が重要になる。

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）