文学部 人文学科 司書科目 (単位数 1) 必修 対象学年: 2年生 3年生 4年生 対象学部等: |
Practicum for Organization of Information Resources I
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科目ナンバリングコード: LET-HUM3073J 講義コード: 2019 前期 集中 伊都イーストゾーン 教室 J科目 (日本語, 日本語) |
授業の概要 |
「情報資源組織論」の授業で学んだ知識および「日本目録規則(NCR) 1987年版 改訂3版」をもとに図書資料の書誌データ作成、コンピューター目録システムNACSIS-CATの書誌・所蔵検索および登録について実践的な知識を身につける (In this course, students will put on knowledge about making bibliographic data of book material. Also this course involves studying a record of computer catalog system NACSIS-CAT, and a practice of search and registration.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
キーワード : 目録規則 情報源 記述 標目 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
履修条件 : 「情報資源組織論」を履修していることが望ましい。 履修に必要な知識・能力 : 学内での各自必携化パソコンの利用(無線LANの利用、各自の学生SSO-KIDとパスワードの有効化) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
特記事項 |
開講日は9月24日(火)〜9月27日(金)。 パソコンを使った実習を行うので、入学時に購入した各自の必携化パソコンを持参すること。 テキストを事前に九大生協等で購入して下さい。
教職 : 資格 : 司書 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
到達目標 |
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
授業方法 |
テキスト : テキスト(紙媒体) 和中幹雄, 山中秀夫, 横谷弘美共著「情報資源組織演習 新訂版」 日本図書館協会 2016 (JLA図書館情報学テキストシリーズ;3-10)ISBN:978-4-8204-1515-2 「図書館資料の目録と分類 増訂第5版」 日本図書館研究会 2015 ISBN:978-4-930992-22-2 参考書 : 日本図書館協会目録委員会編「日本目録規則(NCR) 1987年版 改訂3版」 日本図書館協会 2006 ISBN:978-4-8204-0602-0 田窪直規編「情報資源組織論」 樹村房 2011(現代図書館情報学シリーズ;9) ISBN:978-4-88367-209-7 授業資料 : リンク場所は授業中に示す。 授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)
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成績評価 |
GPA評価
成績評価基準に関わる補足事項 : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学習相談 |
学習相談 : 授業の前後に随時受け付ける。 授業以外での学習に当たって : 1時間。授業時間内でできなかった演習問題については、復習を兼ねた宿題として翌日までに行うこと 合理的配慮について : 障害(難病・慢性疾患含む)があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障(資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可)、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。 <相談窓口> キャンパスライフ・健康支援センター インクルージョン支援推進室(伊都地区センター1号館1階) (電話:092-802-5859 E-mail:inclusion@chc.kyushu-u.ac.jp) |