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更新情報 : 2019/2/15 (18:24)

授業の概要

西欧12世紀に戦わされた普遍論争について、ペトルス・アベラルドゥス（ピエール・アベラール）の哲学書を講読することを通じて、何を存在すると認め、何を存在するとは認められないと考えていたか考察する。
すなわち、『ケンブリッジ・コンパニオン』もしくはそれに類する概説書によって中世哲学の基礎を学ぶ。さらに『愛の往復書簡』によって12世紀初頭パリの思想状況とアベラルドゥス個人の思想的立場を知る。そのうえでポルフィリウス『イサゴーゲー』の注解書において展開されたアベラルドゥスの普遍論を検討する。
さらには、それら中世言語哲学の検討を通じて、中世スコラ哲学の基本的な知識を獲得する。

(This seminar course introduces the medieval philosophy, through the reading of The Cambridge Companion to Medieval Philosophy, The Letters of Abelard and Heloise, and Abelard's Logica "ingredientibus".)

キーワード : スコラ学　中世言語哲学　普遍論争　イサゴーゲー注解　災厄の記

履修条件 : 特になし
履修に必要な知識・能力 : 中世哲学に興味があること。古典ラテン語を履修済みであることが望ましい。

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（社会）（公民）
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
MP_B1-a [一次資料の読解] 哲学および芸術学の領域に関する文献や一次資料を厳密に読解する能力を身につける。	英語に訳された哲学テキストをほぼ正確に理解でき、その理解をラテン語原文で確認できる。	英語で書かれた哲学テキストをほぼ正確に理解できる。	英語で書かれた哲学テキストについて詳細の理解は不正確だが、大意は理解できる。	英語で書かれた哲学テキストの大意がとれない。
MP_B2-b [理論的思考力] 人文科学の実証的な方法と理論的な思考力を身につける。	理学的なテキストで述べられる哲学的立場を批判的に理解し、自らの図式で整理できる。	論理学的なテキストで述べられる哲学的立場を整理できる。	論理学的な基本概念を用いた哲学テキストを理解できる。	論理学的な基本概念を用いた哲学テキストを理解することができない。
DP_B1-b [理論的な分析] 哲学的著作あるいは芸術作品について実証的に考察し、かつ理論的な分析を加えることができる。	哲学における諸議論の可否を論理的操作で判断することができる。	三段論法を用いて、哲学の諸議論を整理することができる。	哲学テキストで用いられる論理学的な基本概念を理解できる。	哲学テキストで用いられる論理学的な基本概念を理解できない。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
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授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : テキスト
[Cambridge Companion]
・The Cambridge Companion to Medieval Philosophy (Cambridge Companions to Philosophy), ed. A. S. Mcgrade, Cambridge University Press (2003/8/7) ISBN: 978-0521000635.
・『中世の哲学 ―ケンブリッジ・コンパニオン』A.S. マクグレイド (著)、川添信介 (監訳)、京都大学学術出版会 (2012/11/1) ISBN: 978-4876982455.

[The Letters]
・The Letter Collection of Peter Abelard and Heloise (Oxford Medieval Texts), ed. David Luscombe, tr. Betty Radice, Oxford Univ Pr (2013/10/15) ISBN: 978-0198222484.
・『アベラールとエロイーズ ―愛と修道の手紙』(岩波文庫赤 119-1)畠中尚志 (翻訳)、岩波書店 (1939/10/25) ISBN: 978-4003211915.
・『アベラールとエロイーズ愛の往復書簡』 (岩波文庫) 沓掛良彦、横山安由美 (翻訳)、岩波書店 (2009/9/16) ISBN: 978-4003211922.
・Abelard & Heloise: The Letters and Other Writings (Hackett Classics) tr. William Levitan, Hackett Pub Co Inc (2007/3/1) ISBN: 978-0872208759.
・The Letters of Abelard and Heloise (Penguin Classics)ed. Betty Radice, Penguin Classics; Revised ver. (2004/4/27) ISBN: 978-0140448993.

[Universals]
・Peter Abaelards Philosophische Schriften, Vol. 1: Die Logica "ingredientibus"; 1. Die Glossen Zu Porphyrius (Classic Reprint), Forgotten Books (2018/7/27) ISBN: 978-0483273764.
・『前期スコラ学 (中世思想原典集成 7)』上智大学中世思想研究所、平凡社 (1996/6/1) ISBN: 978-4582734171.
・Five Texts on the Mediaeval Problem of Universals: Porphyry, Boethius, Abelard, Dins Scotus, Ockham, Paul Vincent Spade, Hackett Pub Co Inc (1994/3/1) ISBN: 978-0872202498.
参考書 :

参考書
・『西洋哲学史 II　「知」の変貌・「信」の階梯』神崎繁、熊野純彦、鈴木泉（編）、講談社 (2011/12) ISBN: 978-4062585156.
・『哲学の歴史３中世　神との対話　信仰と知の調和』中川純男（編）、中央公論新社 (2008/01) ISBN: 978-4124035209.
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

進度・内容・行動目標等

講義

演習・その他

授業時間外学習

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	MP_B1-a [一次資料の読解]	MP_B2-b [理論的思考力]	DP_B1-b [理論的な分析]	備考（欠格条件、割合等）
授業への貢献度	◎		◎
プレゼンテーション	◎		◎
出席	◎		◎

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 適宜、メールもしくはLINEにて質問を受け付ける。メールアドレスやLINE IDなどは初回授業時に知らせる。

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）