人文科学府 言語・文学専攻 西洋文学 分野 独文学 専修 専修科目 (単位数 2) 選択科目 対象学年: 対象学部等: |
German Literature Special Studies (Seminar II)
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科目ナンバリングコード: 講義コード: 2019 前期 集中 伊都イーストゾーン 教室 J科目 (日本語, 日本語) |
授業の概要 |
ブッククラブとは会員制の廉価図書販売組織であり、19世紀末以降の欧米で広く発展しました。この授業では、ドイツにおけるブッククラブをとりあげ、その社会的役割および民族主義とのかかわりについて詳しく考察します。 前半では、ドイツにおける19世紀末から1980年代までのブッククラブの発展を跡づけ、ブッククラブが「読書の民主化」に多大な貢献をなしたことを論じます。後半では、民族主義的なブッククラブである「ドイツ家庭文庫」に焦点をあて、第一次世界大戦後のドイツにおける新中間層のナチズムへの接近とブッククラブのかかわりを論じます。 (The book club is a book sales organization with a membership system. It developed widely in Europe and America since the end of 19th century. In this course, we look at the book clubs in Germany, consider its social role and its relation to nationalism. In the first half, we research the development of the book club in Germany from the end of the 19th century to the 1980s and discuss its contributing significantly to the “democratization of reading”. In the second half, we focus on the nationalistic book club “The German home library” and argue the relationship between the increasing closeness of the new middle-class to the Nazism and the book clubs in Germany after the First World War.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
キーワード : ドイツ文学 ブッククラブ 書籍販売 民族主義 ナチズム | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
履修条件 : 履修に必要な知識・能力 : ドイツ語の知識のない方の受講も可能。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
特記事項 |
集中講義2019年6月24〜28日
教職 : 資格 : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
到達目標 |
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
授業方法 |
テキスト : 竹岡 健一『ブッククラブと民族主義』(九州大学出版会)2017年。 参考書 : 授業中に紹介する。 授業資料 : 必要な資料は配布資料として用意する。 授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)
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成績評価 |
GPA評価
成績評価基準に関わる補足事項 : ・レポート50%+出席50%。 ・レポートの執筆要領ならびに採点基準については、授業中に説明する。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学習相談 |
学習相談 : 授業の前後に相談に応じる。 授業以外での学習に当たって : 毎日の授業後に、2時間程度の復習を行うこと。 合理的配慮について : 障害(難病・慢性疾患含む)があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障(資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可)、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。 <相談窓口> キャンパスライフ・健康支援センター インクルージョン支援推進室(伊都地区センター1号館1階) (電話:092-802-5859 E-mail:inclusion@chc.kyushu-u.ac.jp) |