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更新情報 : 2023/4/7 (11:36)

授業の概要

この授業では、ジェンダーやセクシュアリティに関する基本的な概念や理論を解説し、現代社会の諸問題について映像資料や報道記事などを用いながら社会学的な観点から考察していく。

(This lecture course focuses on basic concepts and theories of gender and sexuality.)

キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（社会）（公民）
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_B-3d [人間科学コース固有の課題] 「人間」・「社会」に対する自覚的かつ反省的な関わりを通じて、人間存在への理解を深め、学生自ら設定したテーマで論文を作成できる。	現代社会における様々な事象についてジェンダー／セクシュアリティの諸概念を用いて批判的に考察することができる。	現代社会における様々な事象についてジェンダー／セクシュアリティの諸概念を用いて理解することができる。	現代社会における様々な事象についてジェンダー／セクシュアリティの諸概念を用いてある程度理解することができる。	現代社会における様々な事象についてジェンダー／セクシュアリティの視点から理解することができない。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
●	講義	授業担当教員による解説を主とした形態であり、適宜、受講者との対話やグループワークなどを通じて関連知識を深める。
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
●	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : スライド資料と板書によって授業を行う。
参考書 : 授業時に指示する。
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	オリエンテーション講義概要、学習目標、授業の進め方、成績評価の方法について説明する	○
2	ジェンダーという概念	○
3	〃	○
4	性分化の多様性	○
5	ジェンダーモダリティ	○
6	セクシュアリティという概念	○
7	〃	○
8	性差と性役割	○
9	メディアと教育	○
10	恋愛と性行動	○
11	暴力	○
12	労働	○
13	〃	○
14	生殖	○
15	まとめ	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	U_B-3d [人間科学コース固有の課題]	備考（欠格条件、割合等）
レポート	◎	期末レポートを課す。
授業への貢献度	○	学期中に数回小レポートを課す。

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 :

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）